花红柳绿迎蝉鸣，在这爱意浓浓的初夏五月，我们苏州叶圣陶实验小学的语文教师团队于5月23日上午又迎来了本学期的第三次校本培训活动。此次活动，我们特邀张郁芳主任莅临我校指导青年教师课堂教学。本次活动分为两个环节：同教低年级的翁懿华和徐红两位老师分别进行课堂教学展示；张郁芳主任对两位老师的授课进行专业指导。

第一环节：课堂教学展示

清丽秀雅的翁懿华老师执教的《棉花姑娘》第二课时抓住文本特点，带领学生代入角色，分层研读、对比学习。让学生在理解故事的基础上还能积累到一些课外常识，了解哪些动物是“捉虫高手”，哪些昆虫又是“害虫”。翁老师在达成第二课时的教学目标及重难点时还谨记基础字词的积累对低年级学生的重要性。她利用每一个教学机会，图文并茂，声画结合，强化学生基础字词的学习，使学生不仅会认还会用，为以后的学习打下坚实的基础。

婉娴淑清的徐红老师执教的《大象的耳朵》第二课时立足于文本题材——童话故事，通过词语带领学生进入情境，在对故事的步步解析中，训练了学生的想象能力和说话能力。徐老师时刻不忘利用童话故事的特点，让学生们在角色扮演中提高学习兴趣，理解重难点词语，感悟童话故事的语言特色，还将大道理放入小故事中去体悟，真正做到了符合低年级学龄的“趣味学习”。

第二环节：专业点评指导

“老友见新貌”，张主任对本次两节推陈出新的课堂给予了肯定。两位同教低年级的老师将张主任此前的教导谨记在心，经过精修细改向大家展现了我们叶实小一、二年级语文课堂的特点：生动有趣，一步一个脚印。作为语文学科的资深专家，张主任总在对我们的鼓励中给予恳切的建议。此次活动，张主任从学龄特点出发，立足教材本身，对老师们提出了新的建议和指导。低年级的学习不仅要生动有趣，符合学生的思维特点，更要为中高年级的学习作铺垫，任何一次学习都不是毫无关联的，因此，任课老师需要对学生每个阶段的学习目标有清晰的认识，以此达到前学后用的效果。

通过此次培训活动，我校前来参加培训的老师们都受益匪浅，感悟颇深。相信语文老师们在此次活动后定会取长补短，完善自身教学中的不足之处，期待老师们为我们叶实小的语文教学带来新一轮的“花开”。